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現在位置: Home : 親子教室 : 小孩的第五年

   


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管小孩是不是到幼稚園,父母都應該開始排家庭學習課程。

小孩的第五年
不平衡期
行為特徵
與孩子相處
成長與學習
教養孩子的原則

不平衡期
4~5歲---不平衡期 經過3~4歲的平衡期,這個時期的小孩,又開始不平衡、不合作了。他的智力與體力都有很明顯的進步。他急於融入這個好玩的世界。也許父母會覺得:「我的孩子是不是退步了?」不是的,這只是一個過渡期而已。如果你看過卡通「淘氣阿丹」,阿丹正是這個時期小孩的代表人物。
       

4~5歲行為特徵

  • 害怕一些東西,可能怕高,可能怕黑。

  • 因為害怕,可能會表現出一些緊張的動作,如咬指甲、吮手指、玩生殖器等。

  • 喜歡依一定的程序作事,吃飯、睡覺、放玩具的方式。改變一點都讓他受不了。

  • 有時會過份害羞、有時又會很勇敢。

  • 開始會關心別人。

  • 故意講一些大人反應會很激烈的字眼。

  • 特別喜歡誇張、好玩的字眼,甚至自己創造一些字眼。

  • 想像力豐富,沒辦法分辨什麼是真實,什麼是假想

  • 沒有所有權的觀念,他在玩的東西都是他的。

  • 很喜歡跟別的小朋友一起玩。

  • 體力勝過足球健將

  • 靠具體形象思維,很喜歡聽故事。

  • 角色扮演專家

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與 4~5歲孩子相處

  • 堅定的管教 : 父母的規則與限制要前後一致而且很清楚,才能建立孩子的是非觀。

  • 多讓他參加多種不同的戶外活動。

  • 孩子犯錯的時候,處罰他,而且讓他知道為什麼?可以訂定一套處罰的方式,例如讓孩子罰坐或罰站。必要時,可以體罰。

  • 對於孩子的無聊字眼,髒話,父母不要生氣,他只是在吸引注意,你可以當作沒聽到,或者心平氣和的跟他說明,為什麼講這個不好,下次就要處罰。

  • 正視他害怕的事情,不可以嘲笑,或者罵他膽小,讓他接受自己的感受,可是教他害怕的時候可以做什麼!這可能是以後他處理自己害怕事情的態度。

  • 智力突飛猛進的時候,多啟迪孩子的語言、閱讀、數學、美術、音樂、科學、肢體、想像力、表達能力

  • 幫孩子選擇電視節目,不要讓孩子想開電視看就開電視看,他的模仿力,會學習任何看到的東西

  • 父母就等到小孩睡覺以後再看電視吧!

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成長與學習

  • 多讓孩子參加多種戶外活動,發洩他的精力,並滿足他的好奇心。

  • 到戶外時,身教孩子細心觀察周圍的環境。感覺事物、分辨不同。

  • 可以考慮送孩子到半天式的幼稚園,讓他與別的小孩相處。選擇有教學的幼稚園,而不是只托兒的托兒所

  • 不管小孩是不是到幼稚園,父母都應該開始排家庭學習課程

  • 這一時期孩子的思維主要是具體形象的思維,影象是重要的因素

  • 選擇好的幼教光碟,讓孩子與影象有互動。

  • 選擇 1 ~2 個電視節目,像公共電視,就有一些不錯的兒童節目。

  • 講故事給孩子,而且引導孩子講故事

  • 唸故事書前,跟孩子一起仔細觀察故事書,書名、作者、出版社、材質、用色…這樣可以培養小孩的閱讀習慣如觀察的習慣。

  • 讓他跟同伴玩,學會人與人相處、給與受。

  • 附圖的百科全書是必要,一想到不知道的事,就與孩子共同查百科全書。

  • 教孩子唱歌、唸謠,陪讓孩子聽多類型的音樂。

  • 遊戲中學習數目,例如買東西遊戲,撲克牌撿紅點也不錯。

  • 文字接龍很適合玩,一個詞接一個詞,例如車站接站牌,站牌接牌照、牌照接照片…

  • 多讓孩子用畫畫、捏玩具陶士、說話去表達自己的感受

  • 複雜的積木、拼圖組合玩具或其他好的玩具(好玩具的標準)。

  • 腳踏車是不錯的玩具。

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正視他害怕的事情,不可以嘲笑,或者罵他膽小,讓他接受自己的感受,可是教他害怕的時候可以做什麼!

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